Mimo ostrożnego założenia iż w tym roku uda się zorganizować najwyżej jedna imprezę rekonstruktorską – przeprowadziliśmy aż 9 działań związanych z naszym projektem grodowym.

Dwukrotnie gościliśmy (wraz ze Sławomir Bator, dowódcą Hufca Krakowsko – Sandomierskiego) w szkołach z prelekcją dotycząca historii realizacji projektu i sześciokrotnie organizowaliśmy spotkania pod Wieżycą. Były to – turniej rycerski, dwa treningi dla zaprzyjaźnionych bractw, dwa pikniki historyczne dla młodzieży szkolnej oraz Noc Kupały.

Tysiące małych Kolędników Misyjnych w kolorowych strojach i z gwiazdą odwiedzą domy mieszkańców diecezji tarnowskiej. Kolędnicy przebrani m.in. za małego mieszkańca Afryki i Ameryki Południowej w krótkich scenkach opowiedzą o losie dzieci w dalekich krajach, którym będą chcieli pomóc.

Tak będzie między świętami Bożego Narodzenia a Nowym Rokiem. Dzieci kończą już przygotowywać stroje, uczą się scenek i hymnu kolędników.

Ostatnią tegoroczną imprezę plenerową zorganizowaliśmy w połowie grudnia. Pogoda mimo pory roku dopisała i licznie przybyli zbrojni mogli zrealizować swoje zamierzenia treningowe.

Podobny obóz odbył się też przed sezonem turniejowym w kwietniu i już wtedy zapowiadaliśmy jego cykliczność. Na progu zimy odwiedzili nas przedstawiciele kilku zaprzyjaźnionych grup rekonstrukcji historycznej z wieków X-tego i XI-tego – Drużyna Grodu Horodna (Rzeszów), Drużyna Grodu Przecław (Mielec) oraz Bractwo Jarowici (Nowy Targ).

03.12.2013r. w Zespole Szkół w Luszowicach rozegrano etap powiatowy turnieju szachowego w ramach Gimnazjady dla uczniów szkół gimnazjalnych. Organizatorem zawodów był Powiatowy Szkolny Związek Sportowy oraz samorząd powiatowy.

Do zawodów przystąpili uczniowie ze szkół w Szczucinie, w Dąbrowie Tarnowskiej nr 2, w Luszowicach, w Oleśnie oraz w Radwanie. Chłopcy podczas turnieju grali systemem szwajcarskim na dystansie 6 rund, a dziewczęta systemem każdy z każdym.

Nasza redakcja otrzymała e – mail z prośbą o wyjaśnienie sprawy związanej z dąbrowskim szpitalem. Chodzi o miejsce oczekiwania na zapisy do lekarzy specjalistów.

Do niedawna pacjenci mogli czekać pod rejestracją, teraz – wyłącznie w izbie przyjęć, gdyż szpital na noc jest zamykany. Dlaczego? Od jednego z naszych Czytelników otrzymaliśmy e – mail o takiej oto treści:

37 lat temu, w roku 1976 Zespół Szkół Rolniczych w Brniu, bo taką nazwę nosiła wtedy szkoła, na swojego patrona wybrał Władysława Stanisława Reymonta, osobę z ludu, laureata literackiej Nagrody Nobla, człowieka, który pokazał, że ciężką pracą i wytrwałością można osiągnąć najwyższe wyróżnienie i zaszczyty.

Od wielu lat 5 grudnia społeczność Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Brniu obchodzi święto swojego patrona – Władysława Stanisława Reymonta.  W tym uroczystym dniu wielu gości zaszczyciło nas swoją obecnością, odpowiadając na nasze zaproszenia.

Zmienne warunki atmosferyczne w okresie jesienno-zimowym, szczególnie szybciej nadchodzący zmierzch są przyczyną ograniczenia widoczności.

Pomimo, że przez cały rok obowiązuje nakaz jazdy z włączonymi światłami mijania, to brak elementów odblaskowych w ubiorze pieszych i rowerzystów stanowi zagrożenie. Wielu wypadków i związanych z nimi tragedii można byłoby uniknąć, gdyby ich uczestnicy mieli świadomość niebezpieczeństw jakie występują na drodze.

Wspólne śpiewanie pieśni i piosenek patriotycznych, konkursy, nagrody, uśmiechy, wystawa prac, historyczna refleksja – tak uczniowie Szkoły Podstawowej w Dąbrówkach Breńskich uczcili Święto 11 Listopada.

W obchody 95 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości zaangażowali się wszyscy uczniowie. W tym roku szkoła zorganizowała konkurs. Dzieci miały przygotować plakat „Moja niepodległa Ojczyzna” oraz klasowo lub indywidualnie wykonać wybrany utwór o tematyce patriotycznej.

Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Dąbrowie Tarnowskiej w celu wsparcia funkcjonujących na terenie Powiatu Dąbrowskiego rodzin zastępczych organizuje cykliczne spotkania grup wsparcia. W tym roku odbyło się już 6 spotkań (ostatnie – 30 października 2013).

Celem grup wsparcia jest wzmacnianie kompetencji opiekuńczo – wychowawczych opiekunów zastępczych, pomoc w rozwiązywaniu bieżących problemów zgłaszanych przez rodziny, dzielenie się własnymi doświadczeniami, emocjami i refleksjami, a także wypracowanie nowych rozwiązań, udzielanie informacji zwrotnych od członków grupy i osób prowadzących rodziny zastępcze oraz zintegrowanie środowiska rodzin zastępczych.